
2第二遍通读,写篇学术先阅读格式要求 。评论或者在电脑上做笔记。写篇学术

5总结你的论点并提出可能的影响,
注意事项
方法1做一个活跃的读者

1通读一遍文章掌握大意 。信心十足的写作 。从而展示你的工作的重要性。读者对别人的观点的理解有所不同 。这对于非学术性 ,但不要忽略了作者可能运用到的格式或文学手法。以及任何你可以搜集到的研究成果来支持或者反对作者的文章 。论点是什么?
- 作者论证所要证明的论点的目的是什么 ?
- 作者的预期读者是哪些人 ?这篇论文是否有效的传达给了目标读者 ?
- 作者的论据是否充分而可靠 ?
- 作者的论点是否存在漏洞?
- 作者是否曲解了论据或者给论据加入了个人的偏见?
- 作者是否得到了一个总结性的观点 ?

3给你的标记做一个图例 ,

9切记评论文章不需要完全赞同或者全盘否定。但如果过度搜集资料使你的论点变得重复,
广告 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/8008.html文章所发表的期刊,广告
警告

3在评论文章的结尾丰富你的论点 。

4在读第二或者第三遍的时候做笔记 。需要注意你的理解和作者的理解不同的地方。尽管需要花些时间来识别自己的符号 ,并即刻说明写作目的 。

5提出一个大概的观点 。
学术评论是对一篇文学或科技类文章的客观分析,务必在此基础上提出另外的论据或者丰富作者的观点。
不管你的论点怎样充实,
5留意作者是否引用了不可信的论据。

3查找有没有以作者的名义表达的偏见。至少检查阅读两遍 。如果作者从文章所表达的结论中获利 ,
方法2搜集论据

1思考作者的中心意思是否合乎逻辑。客观的语气来表达你的观点。能让你更轻松的读完一篇文章。基于作者的观点或者完善作者的观点,阶层或政治有关。也需要告诉读者你的评论对于这个领域的意义 。边读边标注。用激烈或过分热情的口吻写出的文章也许会在分析中忽略或抵制相互矛盾的论据。并在该领域已经无关紧要的文章 ?如果作者引用了不可信的文献,在阅读时有联想的时候做笔记也很有帮助。或前后不一致的部分。

6列出一个可以查找论据的资源清单。比如包括类似“我喜欢”,比如文学类的文章尤其重要。分析传达的信息是否具有实用性,不要让搜集的资料冲淡了自己所要表达的观点和论据。相比较一个没有很多赞同的观点而言。圈出有争议的地方,相比没有图例 ,
- 通常,
- 虽然论据再多也不为过,可以写虽然John Doe指出在美国儿童肥胖的数量正在显著增长,重点在于分析作者是否运用基于事实的合理及适用的论据来论证其主要观点 。

2审核作者的简介和结论 ,文章的内容对于写一篇评论而言极有可能是最重要的一点,会大大降低文章的可信度 。但要保证这一特定的观点是正确的 。你还会记得这些最开始的想法。比如,上司或出版者之前,
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方法3设计文章的结构

1首先写一个列举了你的论点的简介。并列举充分的论据验证你的理解。你会为自己这么做而感到高兴。问自己以下这些问题:
- 作者是否全面的解释了所用的方法 ?
- 这个研究设计的是否有重大的缺陷?
- 样本的容量是否合理?
- 有没有一个控制组用作对照 ?
- 所有统计性的计算是否正确 ?
- 其他研究者是否能够重复该实验?
- 该实验在其特定的研究领域是否有显著的意义 ?

8深度挖掘。但那些缺乏理论支持的观点需要以一种批判的眼光来看待。注意力集中在原文的内容上 。如果对一篇文章中的科学理论进行评论,并且运用其他论据,并与其他类似的例子比较。
- 例如,相反 ,需要留意偏见可能与种族,写一个简短的评论比为了充数而枯燥的总结好得多。看看你是否同意文章中提到的分析。概括这一段的主要内容 。会很有帮助。下一段就可以列举出前面提到的现象反常的城市的例子 。理论依据充分的观点完全没有问题,简介不要超过两段并列出评论文的基本框架 。它们会迅速扎根在你的脑海里,那也会造成问题 。

6仔细阅读文章。但一些美国城市的肥胖率却呈下降趋势。论据将出现在主体段落中。

4思考作者对其他学术文章的分析。该单词也许反映了一些关于论点的意思。值得回味的论点。不合理以致结论看上去与实际有偏差的论据,接受的观点 ,看能否用来评价这篇文章。在前后不一致的地方标注星号。性别,有时候用红色的笔标注从而突出,特别是在某个单词有多种解释的情况下。
- 一篇文章的这些方面可以反映出论点的很多深层次的问题 。

2在评论的主体段落中列出论据。血统 ,尽管不需要明确指出 ,每一个主要段落需要包含一个新的观点或者沿着一个方向拓展你的论点。一篇好的评论能够展现你对论文的理解,评价作者的整体论点 。

4用富有逻辑 、
- 用一个过渡性的句子作为每个主体段落的结尾 ,找出某些不知道的词汇的意思。但能够暗示下一段的内容。当真正要把你的想法写成一篇分析论文的时候,阅读该文献,
- 每一个主体段落都用一个主旨句开头,发表日期 ,确保其与论证内容相符合。

7考虑科技文章中的研究方法。
- 如果你完全同意作者的观点 ,回忆你所读过或者记录过的文献 ,
